Алфавит хорошей речи

Приложение «Алфавит хорошей речи» для занятий с детьми дошкольного возраста. Основная задача - помочь ребенку в изучении «Азбуки». Благодаря оздоровительному компоненту, который лежит в основе всей серии «Учимся и оздоравливаемся», более эффективно развивается мышление, внимание, память, творческое воображение, происходит коррекция поведения детей. Регулярно занимаясь, ребенок выучит «Азбуку», научится читать по слогам, определять звуки в словах, укрепит и сохранит свое здоровье. Данное пособие может быть использовано воспитателями, логопедами, другими специалистами дошкольных образовательных учреждений (в том числе педагогами иностранного языка), в группах подготовки к школе, а также гувернерами и родителями для индивидуальной работы с детьми. Перед каждым из нас стоит вопрос: как сделать так, чтобы наши дети без потерь для здоровья росли интеллектуальными, у них была правильная речь и высокая готовность к обучению? Это пособие - результат 40-летнего труда группы ученых из Санкт-Петербурга во главе с Александром Сметанкиным. Инновационная методика А. Сметанкина «БОС-Здоровье» (БОС - Биологическая Обратная Связь) - это эффективный способ решения проблемы интеллектуального развития дошкольников без ущерба для их здоровья. В основе занятий лежит метод диафрагмального дыхания с максимальной Дыхательной Аритмией Сердца - ДАС (подробнее на сайте biosvyaz.com) или дыхание по Сметанкину. Этот метод - база для развития оптимального баланса основных нервных процессов ЦНС: процессов возбуждения и торможения. Диафрагмальное дыхание является физиологическим для ребенка и способствует его нормальному психическому развитию, учит детей думать, структурировать информацию, готовит их к познавательной деятельности, работает над речью как основной формой проявления интеллектуального развития и одно­временно оздоравливает наших детей. Для использования оздоровительного компонента в обучении дает возможность ребенку изучать материал в ритме оптимального дыхания, обеспечивающего максимальную величину ДАС детей дошкольного возраста: это 12 дыхательных движений в минуту. Почему это важно? Потому что от скорости подачи материала зависит его восприятие и запоминание. Длительность одного дыхания составляет 5 секунд, из которых вдох - 1,5 секунды, выдох - 3,5 секунды. Дидактический материал открывается на экране компьютера и подается именно в таком ритме. Задача малыша: подстроить свое дыхание под движение полоски на экране.